==== Vorlage Protokoll ====

^Protokoll|Albicker|
^Beginn|14:00|
^Ende|16:15|
^Ort|Lehrerzimmer GWRS Gurtweil|
^Anwesend| |
^Entschuldigt|u.a. Harbelioglu, Obergfell, Schaar und Kollegen mit Elterngesprächen|
^Abwesend| |
^Vorsitz|Herr Zimmermann|
^Letztes Protokoll|Scharf / Rindt|

1. Tag der offenen Tür

  * Zuständigkeit für Räume (Liste beachten)
  * Klassenzimmer 9b dient zur Austellung der Projektprüfung (Kl.9) und Literaturprüfung (Kl.8). Hier sollen Schüler der Kl.8/Kl.9 Ansprechparter sein.
  * Abhängig von der Anmeldung ist der 2.Workshop variabel
  * Ehrungen am Tag der offenen Tür auf der Bühne: Graduierungen, Streitschlichterausbildung, Schulsiger BuJu und Ausgabe der Ehrenurkunden.
  * 2 Schüler der 8.Klasse sollen den Verkauf der Schul-T-Shirts leiten (Tisch bereitstellen).
  * Schüler, die an diesem Tag verhindert sein sollten, müssen eine schriftliche Entschuldigung des Erziehungsberechtigten abgeben.

2. Verschiedenes

  * Spielturnabzeichen (Fr. 20.03.20): Ansprechpartnerin Fr. Rebholz wird von Klasse 9a unterstützt.
  * Fasnacht (Letzter Schultag vor den Ferien): Rückmeldung welchen Beitag welche Klasse leistet bis zum 15.2.20 (Aushang Liste im Lehrerzimmer/ Hr. Albicker)
  * Fasnachtsveranstaltung von 7:30 bis ca. 10Uhr: Werkrealschule (Aula) und GS Klassenzimmer der 9.Klasse.
  * Graduierung: Die Schüler/innen Tyrese, Denis, Patrizia und Merlin stellten sich bezüglich der 3.Graduierungsstufe (MOL) im Lehrerzimmer vor dem Kollegium vor. Alle Bewerber erhielten die letzte Graduierungsstufe.
  * Schulinfoapp: Jeder Lehrer sollte sich die Elternapp herunterladen und den dafür vorgesehenen Kalender in der App aktualisieren.
  * Umfrage Bülach (Wintersporttag): Diskussion/Reflexion (WRS/GS/Ort und Angebot) wurde auf nächsten Jour-fixe verschoben.
  * Technikprojekt Kirchenbänke wird nach den Fasnachtsferien in Klasse 8 (Baumgartner/Albicker) angegangen.

3. Sozialverhalten

  * Reflexionskarten (Ansprechpartnerin Fr. Rindt) erstellt gemeinsam mit dem Kollegium eine Diskussiongrundlage mit Hilfe von drei farbigen Kärtchen.
  * Orange Karte: Was stört mich im Unterricht?
  * Rote Karte: Was stört mich im Schulalltag?
  * Grüne Karte: Was mache ich um dieses Problem in den Griff zu bekommen.
  * Ergebnisse werden beim nächsten Jour-Fixe besprochen/ausgearbeitet.

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