Zeitpunkt: individuell festlegbar,

Empfehlenswert: Beginn zweites Schulhalbjahr, meistens die zweite Woche nach den Fasnachtsferien

Dauer: ca 15 Minuten pro Schüler, 30 Min pro Schülerpaar

Prüfer: Zwei Kollegen

Inhalt:

1) Präsentation (eigenes Thema),

2) Prompt Cards (Dialog mit MitschülerIn),

3) Mediating (Dolmetschen)

Bewertung: jeder Teil 10 Punkte, Gesamt 30 Punkte = Note 1